Sonia Sabelli, La città postcoloniale di Gabriella Kuruvilla: plurilinguismo e multifocalità nella letteratura italiana contemporanea, in Stefania De Lucia (a cura di), Scrittrici Nomadi. Passare i confini tra lingue e culture, Sapienza Università, Rom…
«Tricolore e inno nazionale per la prima manifestazione nazionale di Rom e Sinti», così recitava la gran parte dei titoli dei media che hanno reso conto della manifestazione nazionale antirazzista organizzata dalle associazioni dei Sinti italiani, che si è svolta sabato 16 maggio a Bologna. Perché tanto interesse per la presenza del tricolore e dell’inno […]
Questo è il contributo che ho scritto con Manuela Coppola per il volume sulla didattica di genere realizzato dal Laboratorio di studi femministi «Anna Rita Simeone» Sguardi sulle Differenze, che avevo già segnalato qui. La versione in pdf si può scaricare da qui. Insegnare genere e “razza”: eredità coloniali e nuove prospettive[1] di Manuela Coppola […]
È disponibile in libreria il volume Questioni di genere: tra vecchi e nuovi pregiudizi e nuove o presunte libertà, che ho curato insieme a Margarete Durst. Il volume è il frutto del lavoro del gruppo di ricerca dell’università di Tor Vergata, attivo nel progetto Prin I diritti incarnati: vita delle donne e costruzione dell’identità di genere, […]
Questo testo è stato pubblicato nel volume Questioni di genere: tra vecchi e nuovi pregiudizi e nuove o presunte libertà, a cura di Margarete Durst e Sonia Sabelli, ETS, Pisa 2013, pp. 185-208. Qui la versione pdf. I corpi e le voci delle “altre”: genere e migrazioni in Christiana de Caldas Brito e Fernanda Farias […]
Il testo che segue è stato recentemente pubblicato (per la verità con alcuni tagli di cui non ero a conoscenza) nel volume curato da Fortunato M. Cacciatore, Giuliana Mocchi, Sandra Plastina, Percorsi di genere. Letteratura, Filosofia, Studi postcoloniali, Mimesis, Milano-Udine 2012, pp. 139-156. Ho avuto l’opportunità di discuterne le prime versioni nel corso dei seminari […]
Sul sito di AtGender (The European Association for Gender Research, Education and Documentation), si può scaricare liberamente il nono volume della collana Teaching with Gender. Il libro si intitola Teaching “Race” with a Gendered Edge, a cura di Brigitte Hipfl e Kristin Loftsdóttir (AtGender & Central European University, Utrecht-Budapest 2012) ed è uno dei risultati […]